Ya tenemos ganadores del maratón de títulos!!!!

Tras una ardua deliberación, el Jurado de esta edición del Maratón de Títulos en tres idiomas de 1º de ESO bilingüe, formado por las profesoras de Lengua, Inglés y Francés, ya tiene los resultados .

Grupo 1: Mª Pinillos, Rafael Millán, Juan A. Camargo, Javier García y Teresa Millán: 21 puntos.

Grupo2.Francisco J. Alba, José Ignacio Sánchez, Irene, Rafael Montes y Fátima: 20 puntos.

Grupo 3: Manu, Antonio López, Salud Bracero y Mario: 19 puntos.

Grupo 4: Elena, Nicolás Millán, José A. Arroyo y Salud Mª Fernández: 19 puntos.

Grupo 5: Carmen Mª Millán, Sebastián, Mª José Cañete y Antonio Bueno: 18 puntos.

Grupo 6:Mª José Erencia, Juan José Villator, Francisco J. Jiménez y José Luis padilla:17 puntos.

¡ Enhorabuena a todos por su buen hacer!, pero sólo un grupo tenía acceso al premio:

vales individuales para gastar en la Feria del Libro de nuestro IES, que se celebrará en breve.

Claudia Caravaca

The Road Runner and the Simple Past

Have you ever seen the Road Runner cartoon series? I bet you have! Now you can learn and enjoy English grammar through these amazing characters.

Click on the following link , have a look and tell me.

http://www.youtube.com/watch?v=k3PrjDh89sQ

Día del Libro 2º ESO

Como continuación al Maratón de títulos que los chicos realizaron el curso pasado en 1º de ESO, este año, ya en 2º, les ha tocado profundizar en la vida y obra de algunos autores de la literatura en lenguas española, francesa e inglesa. El objetivo último de las áreas lingüísticas es que nuestros alumnos/as hagan una presentación oral del trabajo realizado ( en power point, mural etc...) en las tres lenguas que aprenden. Os dejo la ficha que les ha servido de guía, cada una de ellas trabajada en el idioma correspondiente, así como fotos del acto , que dejan constancia de todo esto que os cuento. ¡¡¡Todos estaban guapísimos y nerviosísimos!!!:

AUTHOR STUDY GUIDELINES
SCHOOL BOOK DAY
APRIL 23rd 2011



AUTHOR
WORK
Birth place / nationality

List of his/her most
important works
Date of birth

Studies carried out
(Referring to classical authors you can write about some other interesting facts about their education)
Other jobs and hobbies
(It may be interesting to know that his/her job is not related to his literary field))
Choose one of his/her works and find out:
When it was written.
Its main theme
Structure.
Characters.

Research on the place and time when the work takes place.

Importance(why the work is still studied today).
Award-winning works

Cities or countries that the author visited
(It will let us see some of the authors encounters with other cultures)
Death date

Death place

Trekking in Hornachuelos

Antes de la finalización de este segundo trimestre, el grupo de 1º de ESO bilingüe del IES Ategua realizó una visita al Parque Natural de la Sierra de Hornachuelos.

La actividad, organizada por los departamentos de Inglés, Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación Física, comenzó con la lectura previa de unas recomendaciones básicas necesarias relativas al trekking, así como información de interés de la ruta a recorrer.

El grupo empezó la visita en el centro de visitantes La Huerta del Rey, para a continuación iniciar la ruta por el Sendero del Guadalora. Durante el recorrido, los alumnos y alumnas tuvieron que rellenar un cuadernillo acerca de la flora y fauna que se puede encontrar en el parque, así como información sobre el valle, el arroyo,…

A continuación os mostramos algunas fotos de nuestra visita.

Por Juan Manuel Algaba

Golden boy and golden girl

Con motivo de la cercana celebración del día internacional de las matemáticas (12 de Mayo), los alumnos de 1º de ESO bilingüe del IES Ategua realizaron una actividad relacionada con el número de oro. Este número, también conocido como proporción áurea, ha despertado el interés y la curiosidad de filósofos, geómetras, matemáticos, pintores arquitectos, escultores,… y aparece en las proporciones que guardan edificios, esculturas, plantas, insectos, incluso las partes del cuerpo humano. El número de oro no es, simplemente, un cociente de magnitudes, sino que lleva asociado un concepto estético, el canon de la belleza, de la proporción perfecta. Así, en un cuerpo humano “perfecto”, las relaciones entre las distintas partes son proporciones áureas.

De esta forma, los alumnos de 1º de nuestra sección bilingüe, estuvieron repasando distintas partes del cuerpo humano en inglés junto a nuestra auxiliar de conversación, Rebecca. A continuación, y tras la realización de las mediciones y cálculos necesarios, nos dispusimos a elegir a nuestros particulares Chico y Chica de oro, por tener las proporciones aproximadas a esta proporción áurea.

Por Juan Manuel Algaba

At the restaurant

Cercana ya la fecha de partida de nuestro viaje a Londres, el grupo de 2º de ESO bilingüe del IES Ategua realizó esta actividad consistente en un roll-play, para la familiarización con las distintas monedas y billetes del Reino Unido.

La actividad fue realizada en clase de matemáticas con la ayuda de nuestra auxiliar de conversación. En la misma los alumnos y alumnas ejemplificaron el diálogo entre un camarero y cliente en un restaurante, teniendo que solicitar la cuenta, pagar y comprobar el cambio.

Aquí podéis ver algunas fotos.

Por Juan Manuel Algaba